华东师范大学党委书记梅兵:“我们师范生本科基本不再输出教师”

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从另一个角度来看,努力实现“所学即所用、入校即入行”

进一步分析发现,在此过程中,教师自身也必须持续学习,成为一个坦诚的"共同探索者"。

结合最新的市场动态,廖祥忠进一步阐释,教师需要重新定位课程的知识点、难点与未来对接点,"剩下的交给AI,让学生去学习"。

不可忽视的是,从这个角度看,砍掉旧专业,是为重新配置教育资源,聚焦于AI不擅长或无法替代的领域。

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关于作者

胡波,资深编辑,曾在多家知名媒体任职,擅长将复杂话题通俗化表达。

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